Nos neuropsychologues

Dre Catherine Taïeb-Lachance a obtenu un baccalauréat en psychologie de l’Université McGill et a ensuite complété un doctorat en neuropsychologie à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Lors de son parcours universitaire, elle a mené des études de recherche sur le vécu des familles et des enseignantes d'enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), sur les troubles concomitants au TSA auprès de la population pédiatrique et sur la réponse aux besoins de ces jeunes par le dépistage et l’établissement d’interventions optimales. Sur le plan clinique, Dre Taïeb-Lachance est reconnue pour son expertise dans l’évaluation du TSA de la petite enfance à l'âge adulte. Elle se spécialise également dans l’évaluation des diverses sphères de fonctionnement (cognitive, langagière, motrice, affective, comportementale et académique). Elle vise donc à dresser un profil clair et exhaustif des individus en difficulté afin de les outiller et leurs familles dans la mise en place d’adaptations et d’interventions efficaces pour le milieu scolaire, occupationnel et familial. De plus, Dre Taïeb-Lachance offre des services en français et en anglais. De ce fait, elle offre aussi un service d’évaluation neuropsychologique bilingue par lequel les compétences de l’enfant en langage oral (réceptif et expressif) et écrit (lecture et écriture) sont mises en évidence. Ce type de service peut ainsi informer les parents sur la langue à préconiser pour les apprentissages scolaires de leur enfant.

Dre Audrey Potvin est graduée de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) depuis 2012. Elle s’est d’abord intéressée à la population adulte et gériatrique en effectuant son mémoire doctoral sur l’adaptation de technologies d’assistance pour les personnes atteintes d’Alzheimer. Son parcours professionnel s’est par la suite rapidement orienté vers une clientèle enfant/adolescent pour laquelle elle offre des services d’évaluation neuropsychologique en français. Dre Potvin compte plusieurs années d’expérience spécialisée auprès de jeunes présentant divers troubles neurodéveloppementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme, trouble de déficit de l’attention/hyperactivité, trouble développemental de langage, trouble spécifique d’apprentissage, trouble développemental de la coordination, syndrome Gilles de la Tourette, etc.) ainsi que les conditions associées (difficultés affectives et comportementales). Elle offre également des services d’évaluation pour dérogation ou accélération scolaire. Dre Potvin a à cœur de faire une différence dans la vie des jeunes clients et de leur famille et de pouvoir leur offrir une approche sensible et personnalisée. Il est primordial pour elle de prendre en compte à la fois l’aspect individuel et systémique afin de répondre aux besoins des clients et leur offrir des recommandations et un accompagnement à la hauteur de leurs attentes.

Dre Sarah Lussier a obtenu un baccalauréat en neurosciences cognitives et a complété un doctorat spécialisé en neuropsychologie clinique (Psy.D.) à l’Université de Montréal. Au cours de ses études universitaires, ses travaux de recherche portaient sur la relation entre l’adaptation et la participation sociale selon le niveau d’anxiété-dépression et de douleur après un traumatisme cranio-cérébral léger. Cette expérience lui a permis de développer une compréhension particulière des enjeux entourant les traumas. Au fil de son parcours, Dre Lussier a acquis une expérience clinique précieuse. Elle a débuté sa carrière clinique à la clinique universitaire de l'UdeM, où elle a eu l'occasion d'aider une clientèle variée. Elle a ensuite élargi son expertise lors de ses internats dans le département de neurologie au CHU Sainte-Justine et en pédiatrie à l’Hôpital Maisonneuve-Rosemont. Outre sa pratique privée, elle travaille également comme neuropsychologue au CHU Sainte-Justine auprès d’enfants et d’adolescents ayant des troubles développementaux complexes. Dre Lussier est spécialisée en neuropsychologie pédiatrique, ce qui signifie qu’elle a su développer les compétences nécessaires à l’évaluation des diverses sphères de fonctionnement (cognitive, langagière, motrice, affective, comportementale et académique) de la petite enfance jusqu’à l’âge adulte de même qu’à l’établissement de diagnostics différentiels permettant d’orienter les interventions. Dre Lussier offre des services d’évaluation neuropsychologique, de dépistage et de diagnostic différentiel pour une large gamme de profils cognitifs et problématiques liées au neurodéveloppement ou à la santé mentale (p. ex: défiance intellectuelle, douance, les troubles de la communication, le trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité, les troubles spécifiques des apprentissages, les troubles moteurs, le syndrome de Gilles de la Tourette, le syndrome de dysfonctions non-verbales et les troubles du comportement). Dre Lussier comprend profondément que chaque enfant est un individu unique, influencé par une multitude de facteurs, y compris la façon dont son cerveau traite les informations, son environnement familial et scolaire, ainsi que son propre vécu émotionnel. C'est pour cette raison qu'elle privilégie une approche personnalisée pour chaque enfant et sa famille. Elle prend soin de cerner non seulement les obstacles auxquels l'enfant peut être confronté, mais également ses compétences, ses talents et ses atouts. Avec une écoute attentive et un soutien bienveillant, Dre Lussier guide chaque famille vers les solutions les plus adaptées pour aider leur enfant à se sentir équilibré et à réussir, que ce soit dans le contexte scolaire, à la maison ou dans ses interactions sociales. Dre Sarah Lussier est membre à l’Ordre des Psychologues du Québec (OPQ) et dispose d'une attestation spécialisée pour l’évaluation des troubles neuropsychologiques.

Dr Lou Champagne a complété son doctorat en neuropsychologie clinique et recherche (Ph.D.) à l'Université de Montréal, où il a également obtenu son baccalauréat en neurosciences cognitives. Ses travaux de recherche visaient à mieux comprendre et mieux évaluer les difficultés d’apprentissage chez les enfants d'âge scolaire, notamment en étudiant comment le cerveau apprend à lire et en approfondissant les mécanismes cognitifs impliqués dans la dyslexie. Dr Champagne s’est joint à la clinique IDEA avec le désir sincère d'aider les familles à mieux saisir le profil unique de leur enfant ou adolescent. Il privilégie une approche à la fois dynamique, rigoureuse et bienveillante, visant à mettre en lumière les forces de chacun tout en identifiant avec précision la source de ses défis. Il offre des services d’évaluation neuropsychologique en français pour un large éventail d'enjeux, incluant le trouble déficitaire de l’attention (TDAH), les troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie), le trouble du spectre de l’autisme (TSA), la déficience intellectuelle, la douance, ainsi que les troubles de la communication et les troubles moteurs. Son approche est centrée sur un accompagnement personnalisé pour chaque famille : il s'assure que les conclusions de l'évaluation sont bien comprises et débouchent sur des recommandations adaptées et réellement applicables, tant à la maison qu'à l'école. Au fil de son parcours, Dr Champagne a acquis une expérience clinique riche et diversifiée auprès d'enfants et d'adolescents au sein de grands milieux hospitaliers. Ses internats l'ont amené à réaliser des évaluations développementales à la petite enfance, incluant celles pour le trouble du spectre de l'autisme, au CHU Sainte-Justine (Centre de réadaptation Marie-Enfant), à travailler sur des cas pédiatriques complexes à l’Hôpital Maisonneuve-Rosemont, et à évaluer des jeunes vivant des enjeux de santé mentale à la clinique externe de pédopsychiatrie de l'Hôpital de Saint-Jérôme. En parallèle de son parcours clinique, il a également été chargé de cours à l'Université de Montréal, où il a partagé ses connaissances pratiques liées à la neuropsychologie pédiatrique.

Dre Julie Guertin a complété un baccalauréat en neurosciences cognitives ainsi qu’un doctorat en neuropsychologie à l’Université de Montréal. Son projet doctoral portait sur l’identification de marqueurs des alpha-synucléinopathies durant le sommeil lent. Durant sa formation doctorale, elle a effectué des internats en pédopsychiatrie et en psychiatrie adulte, lui permettant de développer une compréhension approfondie des interactions entre les aspects cognitifs, émotionnels et comportementaux du fonctionnement de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte. Parallèlement à ses études doctorales, elle a travaillé en neuropsychologie en milieu privé ainsi qu’au sein d’une communauté crie du Nord-du-Québec auprès d’enfants et d’adolescents. Ces expériences lui ont permis de développer une expertise dans l’évaluation neuropsychologique de diverses problématiques développementales, d’apprentissage et de santé mentale, tout en adaptant sa pratique aux besoins particuliers de différentes populations. Dre Guertin offre des services en français d’évaluation neuropsychologique, de dépistage et de diagnostic différentiel auprès des enfants, des adolescents et des jeunes adultes. Elle évalue notamment le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité, les troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie), la déficience intellectuelle, la douance, le trouble du spectre de l’autisme, les troubles du langage, les troubles moteurs (comme le trouble développemental de la coordination) et le syndrome de Gilles de la Tourette. Privilégiant une approche humaine et bienveillante, elle a rejoint l’IDEA dans le but d’aider les enfants, les adolescents et les jeunes adultes à mieux comprendre leur fonctionnement, leurs forces et leurs défis. Sensible à la réalité de chacun, elle adapte sa pratique aux besoins et aux enjeux propres aux individus qu’elle rencontre, tout en accordant une attention particulière à la réalité de leur famille.

Dre Frédérique Bolduc a obtenu un baccalauréat en psychologie de l’Université du Québec à Chicoutimi, puis a complété un doctorat en neuropsychologie à l’Université de Montréal. Son projet doctoral portait sur le développement et la validation d’un test d’évaluation neuropsychologique sous forme d’application mobile chez des enfants de 6 à 12 ans. Durant sa formation doctorale, elle a effectué un stage en neuropsychologie au Centre de services scolaires des Affluents, ainsi qu’auprès d’adultes au Centre de réadaptation Lucie-Bruneau. Elle poursuit actuellement sa carrière à temps partiel au Centre de services scolaire de Laval, où elle a acquis une connaissance approfondie du fonctionnement du milieu scolaire québécois. Grâce à ses expériences, Dre Bolduc a développé des compétences pour évaluer les différentes sphères du fonctionnement (cognitif, langagier, moteur, affectif, comportemental et académique) de la petite enfance à l'âge adulte, tout en étant capable d’établir des diagnostics différentiels pour orienter les interventions. Dre Bolduc offre des services en français d’évaluation neuropsychologique et de diagnostic différentiel pour des motifs variés, tels que le trouble du spectre de l’autisme, la déficience intellectuelle, la douance, les troubles du langage, le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité et impulsivité, les troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie), les troubles moteurs (comme le trouble développemental de la coordination), le syndrome de Gilles de la Tourette et les troubles du comportement. Elle a rejoint l'IDEA dans le but d'accompagner les enfants, les adolescents et les adultes dans une meilleure compréhension de leur fonctionnement cognitif et émotionnel. Son approche repose sur une écoute attentive et une évaluation précise, afin d’offrir des stratégies et des interventions adaptées aux besoins spécifiques de chaque individu.

Lisa-Sarah a obtenu son baccalauréat en neuroscience cognitive à l’Université de Montréal. Elle est actuellement candidate au doctorat en neuropsychologie clinique à l’Université du Québec en Outaouais. Ses travaux de recherche portent sur la relation entre les expériences adverses vécues durant l’enfance et le développement des compétences sociales auprès de populations avec un trouble psychotique ou à risque de développer le trouble. Sur le plan clinique, à travers son stage universitaire et son internat, elle a eu l’occasion d’accompagner des clientèles variées, incluant des enfants et des adolescents avec des troubles neurodéveloppementaux, ainsi que des adultes en réadaptation à la suite de traumatismes crâniens ou d’accidents vasculaires cérébraux. Supervisée par Dre Catherine Taïeb-Lachance, Lisa-Sarah offre des services en français et en anglais d’évaluation neuropsychologique, de dépistage et de diagnostic différentiel pour divers motifs tels que la déficience intellectuelle, la douance, le trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité, les troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie) et les troubles moteurs (p. ex. trouble développemental de la coordination). Elle s’est jointe à la clinique IDEA afin d’offrir des évaluations auprès des enfants, des adolescents et des jeunes adultes, dans le but de les accompagner, avec leurs familles, à mieux comprendre les difficultés rencontrées et à mettre en place des stratégies adaptées afin d’y pallier.

Dre Benoit a complété un baccalauréat en neuroscience du comportement à l’Université Concordia (B.Sc. Behavioural Neuroscience). Elle est diplômée de l’UQAM depuis 2017, où elle a complété un doctorat en neuropsychologie adulte, profil recherche-intervention. Son projet de recherche doctoral s’intéressait aux troubles cognitifs en schizophrénie et en premier épisode de psychose à l’Institut Universitaire en Santé Mentale Douglas. Durant sa formation doctorale, elle a été interne en neuropsychologie à l’Institut national de psychiatrie légale Philippe-Pinel, puis au CHUM en gérontologie et gérontopsychiatrie. Dre Benoit a également été formée en neuropsychologie de l’enfance et de l’adolescence dans l’année précédant sa graduation du doctorat. Elle a pratiqué ensuite quelques années auprès de cette clientèle en clinique privée, pour des évaluations du déficit de l’attention/hyperactivité, des troubles d’apprentissages, du trouble du spectre de l’autisme et des troubles de langage, entre autres. Depuis 2021, elle se concentre sur la clientèle adulte, au CISSS Montérégie Centre, avec des patients suivis en psychiatrie, et en pratique privée. Elle réalise des bilans cognitifs pour planifier le retour au travail/retour aux études, des évaluations de troubles neurodéveloppementaux chez l’adulte, ainsi que de troubles neurocognitifs liés au vieillissement, à un trouble psychiatrique ou à une condition médicale. Au CISSS Montérégie Centre, elle offre également de l’intervention neuropsychologique pour aider les gens à mieux s’organiser dans leurs études ou dans leur travail. À l’IDEA, Dre Benoit offre du soutien aux neuropsychologues de l’équipe sous forme de consultations ponctuelles et de discussions de cas.